domingo, 9 de diciembre de 2018
Todos activos
Echa un vistazo al Tweet de @ZonaEducTachira: https://twitter.com/ZonaEducTachira/status/1070809807286886400?s=09
viernes, 23 de noviembre de 2018
Cumpleaños de nuestro Presidente Nicolas Maduro
Echa un vistazo al Tweet de @clapnuevoprado1: https://twitter.com/clapnuevoprado1/status/1065944145087397888?s=09
martes, 20 de noviembre de 2018
Seguimos con los Retos de Ciencias que se celebran en nuestros Liceos de Educación Media
Echa un vistazo al Tweet de @LICEOFREDDYWILS: https://twitter.com/LICEOFREDDYWILS/status/1064718852389564417?s=09
domingo, 18 de noviembre de 2018
Nuestro Estudiantes en Fernández Feo celebrando la Navidad
Echa un vistazo al Tweet de @LICEOFREDDYWILS: https://twitter.com/LICEOFREDDYWILS/status/1062554545283366913?s=09
domingo, 4 de noviembre de 2018
miércoles, 16 de mayo de 2018
viernes, 30 de marzo de 2018
69 ANIVERSARIO REVISTA TRICOLOR
69 Aniversario de la
Revista Tricolor
La revista de los niños y niñas de la Patria Bolivariana
Estamos a
un año más de su aniversario, la revista de los niños y niñas de la patria Bolivariana:”TRICOLOR”.
Por ello durante el mes de marzo las instituciones educativas del estado
Táchira de los niveles inicial, primaria y modalidad especial enmarcaran cada
actividad de los diferentes planes, programas y proyectos a la Celebración de
los 69 años de su primera edición. Fiesta pedagógica en la que participaran
niños, niñas, maestros y maestras padres, madres y representantes así como Movimiento Bolivariano de Familia,
especialistas, administrativos;
Cocineros y cocineras de la patria;
todo ese admirable personal que hacen vida en las instituciones
educativas.
Desde 1949 el Ministerio del Poder Popular para la Educación
elabora la revista Tricolor con la finalidad de contribuir a la formación
escolar de nuestros niños y niñas. Hoy día dicha revista es más que un recurso
para los aprendizajes, pues es un acervo cultural que recoge 63 años de
historia y prácticas pedagógicas, así como tradiciones, poemas, entre otros.
Unos de sus baluartes son los personajes de Tío Tigre y Tío Conejo creados por
el autor de la revista Rafael Rivero Oramas.
Con ellos los niños encuentran todo nuestro sentir
idiosincrático perpetuando así nuestra venezolanidad. Muchos son los aportes de
la Revista en sus diferentes secciones, sin embargo su mayor aporte es servir
como puente generacional.
Las 24 entidades federales que conforman nuestro país reciben un
número significativo de la revista para su distribución en las instituciones o
centros educativos, centros de Recursos para los Aprendizajes y otras
instituciones como los diferentes ministerios del país. En resumen, Revista
Tricolor es el resultado de un trabajo interdisciplinario de todas las
artes y ciencias que en 63 años ha aportado innumerables aprendizajes a
nuestros niños y niñas yendo desde lo tradicional a lo innovador y de lo
científico a lo social.
Gracias a las revistas TRICOLOR, se ha promocionado
la creación de cuentos e incentivar a otros a escribir; así como crear imágenes
a partir de narraciones dando vida al texto. Muchos de los que pasaron por las páginas
de la Revista TRICOLOR, nos dejaron un legado importantísimo en nuestra
formación de identidad y simbología de lo que somos.
Por ello;
la revista TRICOLOR representa un patrimonio cultural que se debe
cuidar, proteger y promover; pues tiene un importante recorrido histórico
en el país. Actualmente cuenta con diversos temas y secciones muy divertidas,
entretenidas y formativas; que fortalece la praxis pedagógica, promueve la lectura
y escritura; fomentando valores, creatividad, reflexión, análisis y vinculación
con nuestro espacio geográfico.
El recurso
se incluye entre las herramientas educativas que garantiza el Estado venezolano
a sus estudiantes, al igual que los libros de la Colección Bicentenario y las
computadoras Canaima.
Por este motivo en las instituciones educativas del Municipio Fernandez Feo, se realizaron varias actividades pedagógicas, deportivas, culturales y gastronómicas, las cuales fueron plasmadas en nuestras revistas digitales, y las puedes apreciar en los siguientes enlaces.
Revista Andres Bello
Revista C.E.I. JUAN PABLO II
Revista Digital E.B.N. CHURURÚ
Revista Juan Evangelista Labrador Zambrano
Revista Digital U.E.N. TOBIAS GARCIA
Revista U.EN LICDO GERSON EMILIO CASTRO CHARITA. NER 131
Revista Simoncito San Rafael de El Piñal
Revista Digital 4 de Febrero
Revista U.E.N. BRISAS DEL TETEO II
Por este motivo en las instituciones educativas del Municipio Fernandez Feo, se realizaron varias actividades pedagógicas, deportivas, culturales y gastronómicas, las cuales fueron plasmadas en nuestras revistas digitales, y las puedes apreciar en los siguientes enlaces.
Revista Andres Bello
Revista C.E.I. JUAN PABLO II
Revista Digital E.B.N. CHURURÚ
Revista Juan Evangelista Labrador Zambrano
Revista Digital U.E.N. TOBIAS GARCIA
Revista U.EN LICDO GERSON EMILIO CASTRO CHARITA. NER 131
Revista Simoncito San Rafael de El Piñal
Revista Digital 4 de Febrero
Revista U.E.N. BRISAS DEL TETEO II
lunes, 26 de marzo de 2018
AL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES
AL
RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN EL MUNICIPIO FERNÁNDEZ FEO
En el marco de una educación de calidad y el rescate de nuestras tradiciones, el pasado Viernes 23 de Marzo los niños y niñas de las diferentes instituciones educativas de nuestro municipio, disfrutaron de una actividad
recreativa denominada “Rescate de los Juegos
Tradicionales” con el propósito de resaltar nuestros valores culturales y un buen desarrollo pedagógico.
La actividad organizada por el Sr. Jesús Monsalve promotor cultual en compañía de los docentes enlace del CLIFPM Fernandez Feo se ofreció a los niños y niñas un día
distinto lleno de recreación, diversión y actividades
integradoras que propicien y eleven los niveles organizativos, enmarcados en
las políticas sociales del Gobierno Nacional del Buen Vivir inmersas en las
líneas estratégicas del Plan de la Patria.
Informaron que más de 50 niños y niñas pudieron
disfrutar de las competencias de, metras, papagayos, trompo, trompo arriado y perinola, además pudieron regocijarse con la participación de los docentes de deporte y docentes acompañantes de sus respectivas instituciones.
Resaltaron que la actividad fue producto de un plan
de trabajo elaborado en conjunto entre el CLIFPM FERNANDEZ FEO y CULTURA MUNICIPAL, en el cual el Sr. Jesus Monsalve desarrolla Proyectos
Integrales Socialistas, producto del resultado de mesas de trabajo
desarrolladas mediante un proceso de indagación y contextualización
comunitaria.
Los organizadores destacaron, la actividad
recreativa comunitaria fue una forma de rescatar y crear conciencia en los
niños y niñas de Fernandez Feo, sobre los juegos tradicionales como elemento
esencial y dinamizador que fortalezcan sus destrezas, habilidades y valores de
compartir indispensables para el desarrollo integral de las comunidades.
Indicaron que estas actividades a partir de los juegos
tradicionales pertenecen a la cultura popular venezolana y constituyen un
elemento esencial en este proceso de transformación de la institución con miras
a fortalecer los procesos organizativos en las comunidades.
Los niños y niñas manifestaron su alegría y
regocijo por esta estrategia que les llevó un día de sana diversión
y esparcimiento.
RPA. FERNANDEZ FEO
miércoles, 28 de febrero de 2018
domingo, 4 de febrero de 2018
viernes, 2 de febrero de 2018
SEMINARIO COLECCIÓN BICENTENARIO ASISTE Y CONVOCA
PRESENTACIÓN
La Colección
Bicentenario constituye un proyecto bandera del Gobierno Bolivariano de
Venezuela, iniciado a partir del año 2011, liderado por el Ministerio del Poder
Popular para la Educación, centrado en la elaboración, impresión y distribución
gratuita y continua de textos escolares en los niveles educativos de Inicial,
Primaria y Media del Subsistema de Educación Básica, los cuales conforman parte
del Sistema de Recursos para el Aprendizaje con el fin de fortalecer la praxis
del docente, implicando una actitud y una mentalidad mucho más abierta a la
participación, la creatividad y a la
investigación. De igual forma promover
el pensamiento crítico, científico en las y los estudiantes para que puedan
expresarse tanto de la forma oral como de la forma escrita, fortaleciendo así
una educación liberadora, critica, reflexiva y participativa en los niños,
niñas y adolescentes.
La
didáctica que presenta esta herramienta está centrada en el desarrollo de un
aprendizaje por razonamiento y procesos; adoptando una postura humanista y
científica, que vincula el saber con el contexto socio humano y socio
productivo, permitiendo de esta manera
el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes.
Es
fundamental destacar que estos textos no
están concebidos para que la niña o el niño memoricen y repitan una cantidad de
definiciones, sino para que aprendan haciendo, aprendan participando,
fortaleciendo el proceso de
investigación, creación o innovación, problematización y vinculación con su
entorno.
Por
ello; la Zona Educativa Táchira, a través de la División de Investigación y
Formación Docente (CLIFPM), dándole la verdadera relevancia e importancia
de este recurso para la transformación pedagógica establece el desarrollo del seminario
“Colección Bicentenario Recurso Pedagógico y Tesoro del Pueblo Venezolano” como
un espacio abierto para intercambiar experiencias y saberes en cuanto a la
valoración y uso eficiente de la Colección Bicentenario; que permita la
reflexión, análisis y la transformación de la práctica Educativa.
Propósitos:
·
Socialización de experiencias, discusión y
debate de las preguntas generadoras que permita la reflexión sobre la
valoración y uso eficiente de los textos de la Colección Bicentenario.
·
Participación en la construcción de
experiencias que fortalezcan la planificación en el uso de la Colección
Bicentenario.
·
Reforzar la Campaña “Colección Bicentenario
recurso pedagógico y tesoro del pueblo Venezolano” DONA TU
LIBRO, APOYA UN AMIGO. VIGENTE
Metodología
de trabajo:
·
Es
una metodología participativa, democrática y
pertinente, donde se discuta,
debata, reflexiona, aporta
y construya colectivamente propuestas
relacionadas a la filosofía de la Colección Bicentenario y su eficiente
uso.
·
Se establecerán ponencias por docentes con
experiencia en el área, mesas de trabajo, registro y sistematización de las
propuestas por día, plenarias, divulgación por redes sociales.
Dinámica
de las Mesas de trabajo:
·
Establecer
mesas de trabajo, favoreciendo espacios para hablar y escuchar.
·
Presentación
de la mesa.
·
Elección por
mesa: Director de debate; relator quien registra de manera fidedigna los
aportes de quienes participan en la mesa de trabajo y elabora una primera
versión de síntesis aprobado por la mesa.
· Elaboración y entrega de la sistematización al responsable y equipo del CLIFPMV.
Sugerencias para la ambientación y desarrollo individual- personal:
· Durante el desarrollo de las jornadas se recomienda la concentración de trabajos realizados en las instituciones educativas alusivas a las bondades de la revolución en el área educativa Ejm: Canaima Educativo y Colección Bicentenario.
· Activar los equipos tecnológicos: equipos de sonidos, micrófonos, laptos, video Beam entre otros.
· Uso de los Símbolos Patrios.
· Venir desayunados y traer su respectiva logística e hidratación.
· Traer impresa su escarapela.
· Tener disposición y participar activamente
· Traer materiales para la clase participativa y un libro de la colección, además que su respectivo cuaderno de Bitácora.
AGENDA:
Participantes: Colectivo de Formación, Supervisión y Dirección de los diferentes niveles y modalidades, Un docente de aula por institución de los diferentes niveles y modalidades ya establecidos. Primaria- Inicial - Especial
Hora: 8:30 am a 12:00 pm. Apertura al seminario:
· Himno de la República Bolivariana de Venezuela por todos los presentes.
· Intervención: Bienvenida y agradecimiento a los participantes y propósito del Seminario Colección Bicentenario Recurso Pedagógico y Tesoro del Pueblo Venezolano. Dirección del Plantel y CLIFPM.
· Acto Cultural: Obra de teatro por parte del grupo Cesar Rengifo. Tema alusivo al seminario. Escuela sede U.E.N. Belén María San Juan día 6 de Febrero.
· Ponencia 1: Filosofía, Uso pedagógico y didáctico de la Colección Bicentenario. (30 min) PONENTE: Lcda. Yusmet Rico NER 131
· Ponencia 2: Mi experiencia con la Colección Bicentenario. PONENTE: Lcda. Liliana Suarez U.E.N. Samuel Robinsón
· Ponencia 3: Conucos Escolares y la Colección Bicentenario. PONENTE: Lcdo Freddy Pérez NER AYARI
· Ponencia 4: La magia de escribir cuentos con la Colección Bicentenario. (25 min) PONENTE: Lcda. Dileima Abril NER AYARI
Acto Cultural: Día de la Radio. Plantel sede U.E.N. Belén María San Juan
· Ponencia 5: La radio escolar y la Colección Bicentenario. (25 min) PONENTE: Lcda. Zaira Arias U.E.N. Samuel Robinsón
· Ponencia 6: Opino y escribo con la Colección Bicentenario. PONENTE: Lcda. Kerlyn Márquez NER 523(25 min)
Hora: 1:30 pm A 3: 30 pm.
Mesa de trabajo 1:
Preguntas generadoras:
¿Cuáles son las bondades que ofrece la Colección Bicentenario para fortalecer el trabajo pedagógico y didáctico en los niveles y modalidades del sub sistema de educación Básica?
¿Cuáles son los principales avances y desafíos que enfrenta la educación venezolana en la valorización y uso pedagógico y didáctico de la Colección Bicentenario?
¿Qué mecanismos sugieres para garantizar el uso eficiente de la Colección Bicentenario (promoción, seguimiento, control, valoración entre otros) en los diferentes niveles y modalidades que permita la transformación de las prácticas pedagógicas?
Plenaria para compartir las experiencias construidas en las mesas de trabajo.
Mesa de trabajo 2: Desarrollo de una planificación con la utilización de la Colección Bicentenario del nivel, articulando PEIC, Planes, programas y proyectos, Integrando escuela Familia y Comunidad. Desarrollo de una clase participativa ubicando los tres momentos, aplicando los diferentes recursos para el aprendizaje “Colección Bicentenario”
Plenaria para compartir las experiencias construidas en las mesas de trabajo.
Cierre: Reflexiones y Compromisos.
Día: miércoles 07 de febrero de 2018
Participantes: Colectivo de Formación, Supervisión y Dirección de los diferentes niveles y modalidades, dos docentes por institución nivel ya establecidos. Media General
Hora: 8:30 am a 12:00 pm. Continuación del seminario:
Acto Cívico; Natalicio de Antonio José de Sucre. Batalla de la Victoria. U.E.N. La Morita día 7 de Febrero de 2018
· Ponencia 1: Filosofía, Uso pedagógico y didáctico de la Colección Bicentenario. (30 min) Reflexión: Contribución de la Colección Bicentenario en el desarrollo de las actividades académicas. PONENTE: Lcda. Yusmet Rico NER 131.
· Ponencia 2: Mi experiencia con la Colección Bicentenario en el nivel de Primaria.( 25 min) PONENTE: Lcdo. Javier Meneses U.E.N. La Morita
· Ponencia 3: La magia de escribir cuentos con la Colección Bicentenario en media general y técnica (25 min) PONENTE: Lcda. Nancy Ramírez NER 361
Acto Cultural: Día de la Juventud. PLANTEL SEDE U.E.N. LA MORITA
· Ponencia 4: La radio y la Colección Bicentenario en media general y técnica (25 min) PONENTE: Lcda. Adriana Reyes L.N. 4 de Febrero
· Ponencia 5: Pruebo y Compruebo los laboratorios móviles con la Colección Bicentenario (25 min) PONENTE: Lcdo. Edgardo Ovalles y Lcda. Niní Ramírez L.N.S. Freddy Wilson Acevedo Pérez
· Ponencia 6: Importancia de incorporar los libros de la Colección Bicentenario en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.(25 min) PONENTE: U.E.N. Francisco Tamayo.
·
Hora: 1:30 pm A 3: 30 pm.
Mesa de trabajo 1:
Preguntas generadoras:
¿Cuáles son las bondades que ofrece la Colección Bicentenario para fortalecer el trabajo pedagógico y didáctico en los niveles y modalidades del sub sistema de educación Básica?
¿Cuáles son los principales avances y desafíos que enfrenta la educación venezolana en la valorización y uso pedagógico y didáctico de la Colección Bicentenario?
¿Qué mecanismos sugieres para garantizar el uso eficiente de la Colección Bicentenario (promoción, seguimiento, control, valoración entre otros) en los diferentes niveles y modalidades que permita la transformación de las prácticas pedagógicas?
Plenaria para compartir las experiencias construidas en las mesas de trabajo.
Mesa de Trabajo 2:
Desarrollo de una planificación con la utilización de la Colección Bicentenario del nivel, articulando PEIC, Planes, programas y proyectos, Integrando escuela Familia y Comunidad. Desarrollo de una clase participativa ubicando los tres momentos, aplicando los diferentes recursos para el aprendizaje “Colección Bicentenario”
Plenaria para compartir las experiencias construidas en las mesas de trabajo explicando los componentes que integraron.
Cierre: Reflexiones y Compromisos.
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