SEMINARIO COLECCIÓN BICENTENARIO ASISTE Y CONVOCA

PRESENTACIÓN

La Colección Bicentenario constituye un proyecto bandera del Gobierno Bolivariano de Venezuela, iniciado a partir del año 2011, liderado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, centrado en la elaboración, impresión y distribución gratuita y continua de textos escolares en los niveles educativos de Inicial, Primaria y Media del Subsistema de Educación Básica, los cuales conforman parte del Sistema de Recursos para el Aprendizaje con el fin de fortalecer la praxis del docente, implicando una actitud y una mentalidad mucho más abierta a la participación, la creatividad y  a la investigación. De igual forma  promover el pensamiento crítico, científico en las y los estudiantes para que puedan expresarse tanto de la forma oral como de la forma escrita, fortaleciendo así una educación liberadora, critica, reflexiva y participativa en los niños, niñas y adolescentes.

La didáctica que presenta esta herramienta está centrada en el desarrollo de un aprendizaje por razonamiento y procesos; adoptando una postura humanista y científica, que vincula el saber con el contexto socio humano y socio productivo,  permitiendo de esta manera el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes.

Es fundamental destacar que estos  textos no están concebidos para que la niña o el niño memoricen y repitan una cantidad de definiciones, sino para que aprendan haciendo, aprendan participando, fortaleciendo el  proceso de investigación, creación o innovación, problematización y vinculación con su entorno.

Por ello; la Zona Educativa Táchira, a través de la División de Investigación y Formación Docente (CLIFPM),   dándole la verdadera relevancia e importancia de este recurso para la transformación pedagógica establece el desarrollo del seminario “Colección Bicentenario Recurso Pedagógico y Tesoro del Pueblo Venezolano” como un espacio abierto para intercambiar experiencias y saberes en cuanto a la valoración y uso eficiente de la Colección Bicentenario; que permita la reflexión, análisis y la transformación de la práctica Educativa.

Propósitos:

·         Socialización de experiencias, discusión y debate de las preguntas generadoras que permita la reflexión sobre la valoración y uso eficiente de los textos de la Colección Bicentenario.

·         Participación en la construcción de experiencias que fortalezcan la planificación en el uso de la Colección Bicentenario.

·         Reforzar la Campaña “Colección Bicentenario recurso pedagógico y tesoro del pueblo Venezolano”  DONA TU LIBRO, APOYA UN AMIGO. VIGENTE

Metodología de trabajo:

·         Es  una  metodología  participativa, democrática  y  pertinente, donde   se discuta, debata,  reflexiona,  aporta  y construya  colectivamente  propuestas  relacionadas a la filosofía de la Colección Bicentenario y su eficiente uso. 

·         Se establecerán ponencias por docentes con experiencia en el área, mesas de trabajo, registro y sistematización de las propuestas por día, plenarias, divulgación por redes sociales. 

Dinámica de las Mesas de trabajo:

·         Establecer mesas de trabajo, favoreciendo espacios para hablar y escuchar.

·         Presentación de la mesa.

·         Elección por mesa: Director de debate; relator quien registra de manera fidedigna los aportes de quienes participan en la mesa de trabajo y elabora una primera versión de síntesis aprobado por la mesa.

 · Elaboración y entrega de la sistematización al responsable y equipo del CLIFPMV.

Sugerencias para la ambientación y desarrollo individual- personal:

·         Durante el desarrollo de las jornadas se recomienda la concentración de trabajos realizados en las instituciones educativas alusivas  a las bondades de la revolución en el área educativa Ejm: Canaima Educativo y Colección Bicentenario.

·         Activar los equipos tecnológicos: equipos de sonidos, micrófonos, laptos, video Beam entre otros.

·         Uso de los Símbolos Patrios.

·         Venir desayunados y traer su respectiva logística e hidratación.

·         Traer impresa su escarapela.

·         Tener disposición y participar activamente

·         Traer materiales para la clase participativa y un libro de la colección, además que su respectivo cuaderno de Bitácora.

AGENDA:

Participantes: Colectivo de Formación, Supervisión y Dirección de los diferentes niveles y modalidades, Un docente de aula por institución  de los diferentes niveles y modalidades ya establecidos. Primaria- Inicial - Especial

Hora: 8:30 am a 12:00 pm. Apertura al seminario:

·         Himno de la República Bolivariana de Venezuela por todos los presentes.

·         Intervención: Bienvenida y agradecimiento a los participantes y propósito del Seminario Colección Bicentenario Recurso Pedagógico y Tesoro del Pueblo Venezolano. Dirección del Plantel y CLIFPM.

·         Acto Cultural: Obra de teatro por parte del grupo Cesar Rengifo. Tema alusivo al seminario. Escuela sede U.E.N. Belén María San Juan día 6 de Febrero.

·         Ponencia 1: Filosofía, Uso pedagógico y didáctico de la Colección Bicentenario. (30 min) PONENTE: Lcda. Yusmet Rico NER 131

·         Ponencia 2: Mi experiencia con la Colección Bicentenario. PONENTE: Lcda. Liliana Suarez U.E.N. Samuel Robinsón

·         Ponencia 3: Conucos Escolares y la Colección Bicentenario.  PONENTE: Lcdo Freddy Pérez NER AYARI

·         Ponencia 4: La magia de escribir cuentos con la Colección Bicentenario. (25 min) PONENTE: Lcda. Dileima Abril NER AYARI

Acto Cultural: Día de la Radio. Plantel sede U.E.N. Belén María San Juan

·         Ponencia 5: La radio escolar y la Colección Bicentenario. (25 min) PONENTE: Lcda. Zaira Arias U.E.N. Samuel Robinsón

·         Ponencia 6: Opino y escribo con la Colección Bicentenario. PONENTE: Lcda. Kerlyn Márquez NER 523(25 min)

Hora: 1:30 pm A 3: 30 pm.

Mesa de trabajo 1:

Preguntas generadoras:

¿Cuáles son las bondades que ofrece la Colección Bicentenario para fortalecer  el trabajo pedagógico y didáctico en los niveles y modalidades del sub sistema de educación Básica?

¿Cuáles son los principales avances y desafíos que enfrenta la educación venezolana en la valorización y uso pedagógico y didáctico de la Colección Bicentenario?

¿Qué mecanismos sugieres para garantizar el uso eficiente de la Colección Bicentenario (promoción, seguimiento, control, valoración entre otros) en los diferentes niveles y modalidades que permita la transformación de las prácticas pedagógicas?

Plenaria  para  compartir  las  experiencias  construidas  en  las mesas de trabajo.

Mesa de trabajo 2: Desarrollo de una planificación con la utilización de la Colección Bicentenario del nivel, articulando PEIC, Planes, programas y proyectos, Integrando escuela Familia y Comunidad. Desarrollo de una clase participativa ubicando los tres momentos, aplicando los diferentes recursos para el aprendizaje “Colección Bicentenario”

Plenaria  para  compartir  las  experiencias  construidas  en  las mesas de trabajo.

Cierre: Reflexiones y Compromisos. 

Día: miércoles 07 de febrero de 2018

Participantes: Colectivo de Formación, Supervisión y Dirección de los diferentes niveles y modalidades, dos docentes  por institución   nivel  ya establecidos. Media General

Hora: 8:30 am a 12:00 pm. Continuación del seminario:

Acto Cívico; Natalicio de Antonio José de Sucre. Batalla de la Victoria. U.E.N. La Morita día 7 de Febrero de 2018

·         Ponencia 1: Filosofía, Uso pedagógico y didáctico de la Colección Bicentenario. (30 min) Reflexión: Contribución de la Colección Bicentenario en el desarrollo de las actividades académicas. PONENTE: Lcda. Yusmet Rico NER 131.

·         Ponencia 2: Mi experiencia con la Colección Bicentenario en el nivel de Primaria.( 25 min) PONENTE: Lcdo. Javier Meneses U.E.N. La Morita

·         Ponencia 3: La magia de escribir cuentos con la Colección Bicentenario en media general y técnica (25 min) PONENTE: Lcda. Nancy Ramírez NER 361

Acto Cultural: Día de la Juventud. PLANTEL SEDE U.E.N. LA MORITA

·         Ponencia 4: La radio  y la Colección Bicentenario en media general y técnica (25 min) PONENTE: Lcda. Adriana Reyes L.N. 4 de Febrero

·         Ponencia 5: Pruebo y Compruebo los laboratorios móviles con la Colección Bicentenario (25 min) PONENTE: Lcdo. Edgardo Ovalles y Lcda. Niní Ramírez L.N.S. Freddy Wilson Acevedo Pérez

·          Ponencia 6: Importancia de incorporar los libros de la Colección Bicentenario en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.(25 min) PONENTE: U.E.N. Francisco Tamayo.

·          

Hora: 1:30 pm A 3: 30 pm.

Mesa de trabajo 1:

Preguntas generadoras:

¿Cuáles son las bondades que ofrece la Colección Bicentenario para fortalecer  el trabajo pedagógico y didáctico en los niveles y modalidades del sub sistema de educación Básica?

¿Cuáles son los principales avances y desafíos que enfrenta la educación venezolana en la valorización y uso pedagógico y didáctico de la Colección Bicentenario?

¿Qué mecanismos sugieres para garantizar el uso eficiente de la Colección Bicentenario (promoción, seguimiento, control, valoración entre otros) en los diferentes niveles y modalidades que permita la transformación de las prácticas pedagógicas?

Plenaria  para  compartir  las  experiencias  construidas  en  las mesas de trabajo.

Mesa de Trabajo 2:

Desarrollo de una planificación con la utilización de la Colección Bicentenario del nivel, articulando PEIC, Planes, programas y proyectos, Integrando escuela Familia y Comunidad. Desarrollo de una clase participativa ubicando los tres momentos, aplicando los diferentes recursos para el aprendizaje “Colección Bicentenario”

Plenaria  para  compartir  las  experiencias  construidas  en  las mesas de trabajo explicando los componentes que integraron.

Cierre: Reflexiones y Compromisos.